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[求助讨论] 深入分析2010年英语普遍较难的原因(二)

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发表于 2010-3-23 17:47:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
阅读:
Part A:传统阅读,全年学生的复习重点。这个部分能拿到28分,总分通常会达到60分。这个题型属于英语的任督二脉,阅读提高了,你的单词、长难句都会提高。如果把传统阅读进行拆分的话,对学员有一下几个能力上的要求:词义辨析能力、长难句分析能力、逻辑思维能力、篇章分析能力、题型分析能力。海文考研  万学海文
一、词义辨析能力
我们要求学员在7月份之前重点培养前三种能力。词义辨析能力,要求按照我们的分级词汇,记忆宝典这本书,这是按照这5496个词汇在日常生活中的使用频率来分级的。如果学生能把这写分级词汇逐步搞定,会在日常生活中的阅读中障碍越来越少。1-2级词汇:要求第一层词义到最后一层词义全部会背,以及词汇的使用环境要加以区分。海文考研  万学海文
       总的说是:熟词生意。
1-2级词汇是1500多个。
比如说intimate与close都是亲密的意思,但是前者强调同性之间的不正当的亲密。1-2级的词汇大多数是高中里面出现的词汇。
       Claim:声称;对某种权利的要求(2000);索赔(2010阅读3)
As the injury claims continue as before,some courts gegin to side with defendent
       如果学生说自己猜词能力很厉害,举这个例子:support,赡养的意思。写作很多同学些赡养父母用了seed,喂养。你可以在阅读中回避,完型中放弃,但是你在写作中不可避免。海文考研  万学海文
       再举个例子:contrast比的是不同的地方,得出来的结论是不同的地方。
                   Compare指的是两个事物比较之后的相同的地方。
                   2005年passage1 的21题。
       His reply wants for politeness。Want在这里是缺乏,lack的意思。
       Assimilation 06年第一篇的核心词汇,考察使用环境问题,指的是“同化”,
       Integration 也是同化的意思,只不过是多个民族在一起,第一个词指的是一个大的民族同化一个弱小的民族。
       3-4级词汇
见到能说出基本词义能知道前两个意思即可
大纲的词汇再熟,也有12---15个单词不认识,大纲要求可以有百分之3的超纲词汇
二、长难句分析能力:约定俗成的表达、虚假长难句(——    ——  ;,   ,);真正的长难句(先找主干)
it never rains,but pours.07年第四篇阅读第一句话
like fathers like son
one reaps what he sows
高龄李氏在经济利益的驱使下实现了鸡的卵子和货币的转化(说白了就是卖鸡蛋)重点强调:学生能明白每个词汇的意思,但是放到一起去就不理解了。
此人五官基本具有完整性,其位置具有基本合理性,但是拼凑到一起所表达出来的符号与英俊相差甚远。(单词会,语法会,阅读会,就是不会做题)
注:09年的思路,可以推测09年那边命题组换人了。海文考研  万学海文
三、逻辑思维能力(任何一个老师都没有讲到,除非是我们自己的1对1小班授课)
    注意一篇文章:开头结尾句、转折词、分号
比如:but yet however nonetheless
很多学生都会排除两个答案,但是大多数都会选择其他两个中错误的那个。
    并列、转折     …… and ……;或者连续的“句号”
例:01年第四篇阅读最后一段
           Many folks see silver linings from this slowdown.往下看会看到很多“句号”,能得出silver linings意思。
           It is harmful and detrimental to consumers.
           逻辑关系词可以无形的帮助扩大你的词汇量,同时还会做题。
四、五 篇章分析能力和题型分析能力(七月份之后重点)
篇章分析能力:要求学生能知道这篇文章讲的是什么。当你知道中心思想的时候,你至少会做对三个题。海文考研  万学海文
题型分析能力:不要重点去讲。强调,每个阶段都有各自的重点,7月份之前,要打基础,重点培养自己前三个能力。海文考研  万学海文
阅读技巧:
主旨大意题:1、中心词   2、看题干(09年,两个题干已经告诉了最后一个题的答案,DNA的利弊好坏,01年第一篇,关于幽默的,第一道题
               To make humor work,we must        
               最后一个问题是:This passage is ainly about         
词义题:       通过逻辑思维能力的练习来巩固。同词复现。
推理题:       干扰选项有个特点,其中有三个干扰选项包含了这个段落中所提到的细节信息。
情感态度题:   有一些词不能选,偏见的、感情激烈的、冷漠(05年之后就不要用啦)
细节题:       每年会有10个左右,20分左右,没有一个固定的方法。
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